赛后评说——弃易打难有感
河南临颍县
王瑞兆
红白两队,经过紧张激烈地角逐,战斗到最后35秒钟,双方比分为15∶13白队领先2分,场上形势如下图;白方④⑥球均在界外,红队③⑤球均在界内,轮及③球起杆,形势对红方极为有利。3号队员入场,教练指令其击⑤球送三门前,自球送三门后左侧落位,意在⑤球进三门后可以击擦③球接近终点柱,实现③⑤球双撞柱,以18∶15的绝对优势获胜。只见3号队员按指令挥杆击中⑤球,闪送⑤球落三门前,落位极佳,续杆送自球,因过度紧张用力较大,③球落在了三门后右侧四线边沿,落位不符合要求。④球进场压线。5号队员入场,时间到,轻击自球,顺利通过了三门,但无法击③球,又无球接力,只好远撞柱,结果未中,最后总分为14∶15,红队少1分而失败。赛后红队召开总结会,教练和队员各持己见,互不相让,争论异常激烈。教练坚持:“此败乃3、5号队员基本功不过硬,在关键时刻打了失误球,否则必胜。”3、5号队员则坚持:当时场上只有35秒钟,谁都知道是决定胜负的关键时刻,心情异常紧张,应选择容易的打法,越难越加紧张,当时若指令③球击送⑤球落终点柱附近,自球跟到⑤球近处,轮及⑤球起杆送③球撞柱,形成15∶15红方多柱稳操胜券,既简单又容易,不需要高超技术。垂手可得,却偏要弃易打难,此失利在指挥不当,双方争论不休。其结果是越争越烈,最后不欢而散。
笔者认为检验真理的标准是“实践”,实践中谁的打法极易成功,谁就是较为正确的。但事物没有绝对的,教练指令并非错误,也有一定的道理。赛后开个总结会,是必要也是应该的。但不能开成互相指责的批评会,正确的做法是人人自我总结,对这场球自己的不足自己讲,队员应明确技术失误是造成失败的一种原因。而教练要认识到弃易求难则是失败的主要原因。